Strickhof 3. Klasse

Exkursion Strickhof-Schultage 2020

Am Mittwoch, 16. September 2020 besuchten wir den Strickhof.
Das Thema in diesem Jahr war „Chrut und Rüebli“.

Hier die Berichte der Drittklässler.

Wir fanden die erste Busfahrt sehr holprig und lustig. Dann mussten wir sehr, sehr schnell rennen, damit wir den anderen Bus nicht verpassten. Aber weil er verspätet kam, erreichten wir ihn rechtzeitig.

Beim Strickhof fanden wir heraus, dass wir an einem anderen Ort als letztes Jahr mit den Tieren waren.
Nach zwei Posten machten wir eine Znüni-Pause.
Am Ende des Morgens gab es Gemüse-Crostinis und Shorley.
Frau Grunwald erhielt noch Salatsamen und ein dickes Buch vom biologischen Garten. Die Samen verschenkte sie Frau Strebel als Dank, dass sie uns begleitet hatte.

LI und PA

Rüebli

Wir machten eine Stafette. Dabei mussten wir ein Gümmeli um die Hand wickeln und Rüebli mit einer Grabgabel ausgraben.
Manchmal sahen die Rüebli aus wie krumme Stangen. Das Kraut mussten wir von den Karotten wegnehmen. Es hatte auch violette Karotten.
Am Schluss sortierten wir die Karotten, es gab zwei Säcke mit orangen und einen Sack mit violetten Rüebli.

OK und SG

Salat

Mit Fotos mussten wir die verschiedenen Sorten Salat auf dem Feld suchen, das gefiel uns sehr.
Die Salate hatten in der Mitte wie einen Knäuel. Es gab rote und grüne Salate. Als wir einen aufmachten, knackte es. Die Formen der Blätter waren unterschiedlich.
Das Feld war voller Salate.

NH und FM (Praktikantin)

Schädlinge und Nützlinge

Unter Mikroskopen beobachteten wir verschiedene kleine Insekten. Wir mussten sie dann in gute und schlechte Insekten sortieren.
Marienkäfer, Florfliegen und die Larven der Schwebefliege sind Nützlinge. Zu den Schädlingen gehören Blattläuse, Kohlraupen und Weisse Fliegen.

Der Mann legte eine Florfliege in die Schale einer Blattlaus, die dann aufgefressen wurde.

DV und LS

Unser Boden

Die Leute vom Strickhof gruben mit dem Bagger ein grosses Loch und stellten ein Zelt darüber. Im Loch legten sie Strohballen hin, damit wir darauf sitzen konnten, um den Boden von unten ansehen zu können. Die Erde hatte Steine, Lehm und kleine Lebewesen darin. Die Spur des Regenwurms sahen wir deutlich.

Der Mann hatte Erde in eine Flasche gefüllt und fragte uns:  Wie viele Lebewesen befinden sich darin? Es hatte so viele Tiere, wie Menschen auf der ganzen Welt!

Mit der Hand durften wir die verschiedenen Schichten des Bodens abtasten.

NG und SB

Woher stammt unser Gemüse?

Bei diesem Posten mussten wir herausfinden, woher das Gemüse ursprünglich kommt.
Die Tomaten kommen aus Südamerika. Zwiebeln und Knoblauch sind ursprünglich aus Südostasien. Der Mais wuchs zuerst in Amerika.

Im zweiten Teil zeigte uns die Frau Fotos von verschiedenen Blüten und wir mussten sie dem Gemüse zuordnen.

JZ und ME

Gemüse erkennen

Die Klasse wurde aufgeteilt. Die eine Gruppe spielte Memory mit Gemüsekärtchen. Die anderen Kinder probierten mit geschlossenen Augen verschiedene Gemüse-Stängeli und mussten raten, welches Gemüse es ist. Danach tauschten wir.
Das Gemüse war lecker.

GF, SGr und SF

Die Exkursion auf den Strickhof war spannend. Wir lernten viel über unser Gemüse.

Während wir auf den Bus nach Seuzach warten mussten, gingen wir auf den Spielplatz im Stadtpark von Winterthur. Dort war es mega lustig.

Der ganze Auslug hat uns sehr gefallen.